第227章 静默的收割
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  在阿拉木图或塔什干举办。
  测试题由九黎科学院设计，表面是竞赛，实则是认知模式与创造潜力评估。
  对表现出色的学生，提供“赴九黎短期交流奖学金”。
  实际运作中，则是在进行重点观察：这些人对西方意识形態的接受程度，家庭经济状况（贫困者优先），对现状的不满程度，语言学习能力等。
  並建立长期追踪档案。
  每个参与学生建立独立档案，记录：学术成长轨跡，家庭变故（父母失业，患病等），政治倾向变化，人际关係网络等重要信息。
  到91年，这个系统已运行八年，积累了超过5000名苏联青少年的详细档案。
  其中1243人被標记为“高潜力，高可塑性，高招募成功率”。
  ……
  90年12月，东柏林一家安全屋。
  克格勃第五总局副局长瓦列里·彼得罗夫与九黎情报官会面。
  他带来的不是情报，而是整个苏联尖端科技人才资料库的微缩胶片。
  “你有什么条件？”九黎方面问。
  “第一，政变发生时，帮我全家撤离。”
  “第二，在九黎给我一个实验室主任的位置，预算不低於我在苏联时的水平。”